・0～5歳児対象の保育業務(クラス担任)
・子どもたちの日々の生活サポート
（当園受け入れ～体調確認～朝の会～お散歩～給食～午睡～おやつ～帰りの会～自由遊び～保護者お迎え）
・年中行事の企画・準備（運動会・クリスマス会等）

子どもたちと触れ合う時間を多くとっています。
子どもたちがより健やかに過ごせる環境づくりをお願いしています。

0～5歳の保育全般、開園7年目の認可園です。
保育室がワンフロアなので、職員同士の連携がとても取りやすいです。
職員同士のコミュニケーションがとても良い職場です。
あなたの力を存分に生かせる職場です。

保育士業務全般
・就学児童の支援・療育全般
・送迎　など

従事すべき業務の変更：なし
就業の場所の変更：なし

0歳児さんから5歳児さんの保育に関する業務全般をお願いしてます♪

保育に関する業務全般

乳幼児の保育（指導案作成等）・環境整備（保育室内外掃除・保育準備・製作準備等）

0才児から5歳児までの保育に関する業務全般
職場環境は比較的風通しもよく、和気あいあいとしてます♪

放課後等デイサービスでの業務
・お子様の直接支援、アセスメント、アクティビティの考案・実施、送迎車での添乗・運転業務(可能な方のみ)、
事務作業など、出来ることや得意なことから活かして頂きます。
・保護者の方への相談支援や関係機関との連携(経験者のみ)
1日定員10名
※6ヶ月間までは契約社員、その後正社員登用

児童発達支援・放課後等デイサービスにおける保育士として子どもたちの成長をサポートをしていただきます。

1クラスにつき未就学児は5名以下、児童の場合は10名前後の少人数制を導入。
お子様の年齢や個性を見ながら療育方法を決めていきます。

【例えば…】
◇動物の模倣で楽しみながらカラダのトレーニング
◇遊具の橋を使ってバランス感覚を養う
◇トランポリンを使った運動で基礎体力アップ
◇マット運動・鉄棒・跳び箱やダンス練習
◇折り紙、お絵かき　などの創作活動

このようなプログラムに加えて自由時間を設定。
子どもたちが好きなように運動できる時間をつくり、自己肯定感やコミュニケーションスキルを養っていきます。

毎日、子どもたちの受入れ時間前と1日の振り返りにミーティングを実施。
課題や疑問を周りのスタッフと共有することで、より密度の高いプログラムを取り入れられるようになります。

乳幼児の保育業務
・0歳～5歳児が対象
・定員76名
・複数担任

児童発達支援・放課後等デイサービスにおける保育士として子どもたちの成長をサポートをしていただきます。

1クラスにつき未就学児は5名以下、児童の場合は10名前後の少人数制を導入。
お子様の年齢や個性を見ながら療育方法を決めていきます。

【例えば…】
◇動物の模倣で楽しみながらカラダのトレーニング
◇遊具の橋を使ってバランス感覚を養う
◇トランポリンを使った運動で基礎体力アップ
◇マット運動・鉄棒・跳び箱やダンス練習

このようなプログラムに加えて自由時間を設定。
子どもたちが好きなように運動できる時間をつくり、自己肯定感やコミュニケーションスキルを養っていきます。

毎日、子どもたちの受入れ時間前と1日の振り返りに3～4名でミーティングを実施。
課題や疑問を周りのスタッフと共有することで、より密度の高いプログラムを取り入れられるようになります。

オープン3年以内
児童発達支援・放課後等デイサービスにおける保育士として子どもたちの成長をサポートをしていただきます。

1クラスにつき未就学児は5名以下、児童の場合は10名前後の少人数制を導入。
お子様の年齢や個性を見ながら療育方法を決めていきます。

【例えば…】
◇動物の模倣で楽しみながらカラダのトレーニング
◇遊具の橋を使ってバランス感覚を養う
◇トランポリンを使った運動で基礎体力アップ
◇マット運動・鉄棒・跳び箱やダンス練習
◇折り紙、お絵かき　などの創作活動

このようなプログラムに加えて自由時間を設定。
子どもたちが好きなように運動できる時間をつくり、自己肯定感やコミュニケーションスキルを養っていきます。

毎日、子どもたちの受入れ時間前と1日の振り返りにミーティングを実施。
課題や疑問を周りのスタッフと共有することで、より密度の高いプログラムを取り入れられるようになります。

児童発達支援・放課後等デイサービスにおける保育士として子どもたちの成長をサポートをしていただきます。

1クラスにつき未就学児は5名以下、児童の場合は10名前後の少人数制を導入。
お子様の年齢や個性を見ながら療育方法を決めていきます。

【例えば…】
◇動物の模倣で楽しみながらカラダのトレーニング
◇遊具の橋を使ってバランス感覚を養う
◇トランポリンを使った運動で基礎体力アップ
◇マット運動・鉄棒・跳び箱やダンス練習
◇折り紙、お絵かき　などの創作活動

このようなプログラムに加えて自由時間を設定。
子どもたちが好きなように運動できる時間をつくり、自己肯定感やコミュニケーションスキルを養っていきます。

毎日、子どもたちの受入れ時間前と1日の振り返りに3～4名でミーティングを実施。
課題や疑問を周りのスタッフと共有することで、より密度の高いプログラムを取り入れられるようになります。

オープン3年以内
児童発達支援・放課後等デイサービスにおける保育士として子どもたちの成長をサポートをしていただきます。

1クラスにつき未就学児は5名以下、児童の場合は10名前後の少人数制を導入。
お子様の年齢や個性を見ながら療育方法を決めていきます。

【例えば…】
◇動物の模倣で楽しみながらカラダのトレーニング
◇遊具の橋を使ってバランス感覚を養う
◇トランポリンを使った運動で基礎体力アップ
◇マット運動・鉄棒・跳び箱やダンス練習
◇折り紙、お絵かき　などの創作活動

このようなプログラムに加えて自由時間を設定。
子どもたちが好きなように運動できる時間をつくり、自己肯定感やコミュニケーションスキルを養っていきます。

毎日、子どもたちの受入れ時間前と1日の振り返りにミーティングを実施。
課題や疑問を周りのスタッフと共有することで、より密度の高いプログラムを取り入れられるようになります。

児童発達支援・放課後等デイサービスにおける保育士として子どもたちの成長をサポートをしていただきます。

1クラスにつき未就学児は5名以下、児童の場合は10名前後の少人数制を導入。
お子様の年齢や個性を見ながら療育方法を決めていきます。

【例えば…】
◇動物の模倣で楽しみながらカラダのトレーニング
◇遊具の橋を使ってバランス感覚を養う
◇トランポリンを使った運動で基礎体力アップ
◇マット運動・鉄棒・跳び箱やダンス練習
◇折り紙、お絵かき　などの創作活動

このようなプログラムに加えて自由時間を設定。
子どもたちが好きなように運動できる時間をつくり、自己肯定感やコミュニケーションスキルを養っていきます。

毎日、子どもたちの受入れ時間前と1日の振り返りにミーティングを実施。
課題や疑問を周りのスタッフと共有することで、より密度の高いプログラムを取り入れられるようになります。

オープン3年以内
児童発達支援・放課後等デイサービスにおける保育士として子どもたちの成長をサポートをしていただきます。

1クラスにつき未就学児は5名以下、児童の場合は10名前後の少人数制を導入。
お子様の年齢や個性を見ながら療育方法を決めていきます。

【例えば…】
◇動物の模倣で楽しみながらカラダのトレーニング
◇遊具の橋を使ってバランス感覚を養う
◇トランポリンを使った運動で基礎体力アップ
◇マット運動・鉄棒・跳び箱やダンス練習
◇折り紙、お絵かき　などの創作活動

このようなプログラムに加えて自由時間を設定。
子どもたちが好きなように運動できる時間をつくり、自己肯定感やコミュニケーションスキルを養っていきます。

毎日、子どもたちの受入れ時間前と1日の振り返りにミーティングを実施。
課題や疑問を周りのスタッフと共有することで、より密度の高いプログラムを取り入れられるようになります。

新規オープン オープン3年以内
障がいのある児童の遊びや宿題、発達支援サポート業務
※児童の自宅・学校および施設間の送迎もお任せします。
※定員：10名
※送迎：社用車（AT車）利用

従事すべき業務の変更：法人の定める業務
就業場所の変更：法人の定め範囲

保育士業務全般

保育士業務全般

従事すべき業務の変更：なし
就業場所の変更：なし

児童福祉法に基づき障がい者通所事業
障がい者の訓練など
児童の送迎あり
※就業先が兼務になる可能性があります

児童福祉法に基づき障がい者通所事業
障がい者の訓練など
児童の送迎あり
※就業先が兼務になる可能性があります

0歳～5歳児の保育担任、または3歳児の保育補助

従事すべき業務の変更：なし
就業場所の変更：なし

新規オープン オープン3年以内
障がいのある児童の発達支援サポート(学習支援、生活支援等)
児童の自宅・学校への送迎業務等

転勤なし
業務変更なし

子どもたちの自立支援に向けたトレーニングやサポート
DEKITAの療育は、最初に月間テーマを決め、その月間テーマを習得するための週間テーマを決めて療育を行っています。

■1日の流れ（ある日の例）
10:00　朝礼(本日の流れの共有)・療育準備（療育案・資料作成など）
12:00　昼食・休憩
13:00　療育準備
15:00　児童来所
16:00　療育（1日10名前後）
18:00　本日の振り返り
19:00　終業

■入職後の流れ
入職
入社後研修の実施（初めての方もブランクがある方も安心して業務に臨めるよう実施します）
まずは子どもたちと信頼関係を築いていただきます
2か月目～　療育のサポートを担当
3か月目～　療育のメイン進行も可能に！
※研修は随時実施します
※希望勤務地は考慮いたします

子どもたちの自立支援に向けたトレーニングやサポート
DEKITAの療育は、最初に月間テーマを決め、その月間テーマを習得するための週間テーマを決めて療育を行っています。

■1日の流れ（ある日の例）
10:00　朝礼(本日の流れの共有)・療育準備（療育案・資料作成など）
12:00　昼食・休憩
13:00　療育準備
15:00　児童来所
16:00　療育（1日10名前後）
18:00　本日の振り返り
19:00　終業

■入職後の流れ
入職
入社後研修の実施（初めての方もブランクがある方も安心して業務に臨めるよう実施します）
まずは子どもたちと信頼関係を築いていただきます
2か月目～　療育のサポートを担当
3か月目～　療育のメイン進行も可能に！
※研修は随時実施します
※希望勤務地は考慮いたします

外国人講師とのペアティーチングで未就学児（満1歳～3歳）、もしくは年少～年長のクラス担任をしていただきます。
主な仕事内容　
・生徒のお出迎え、送り出し　
・クラス担任
・生徒管理　
・保護者様対応　
・事務作業　
・イベント時のクラフト作成
など保育業務の全般をお任せします。

従事すべき業務の変更：なし
就業場所の変更：なし

子どもたちの自立支援に向けたトレーニングやサポート
DEKITAの療育は、最初に月間テーマを決め、その月間テーマを習得するための週間テーマを決めて療育を行っています。

■1日の流れ（ある日の例）
10:00　朝礼(本日の流れの共有)・療育準備（療育案・資料作成など）
12:00　昼食・休憩
13:00　療育準備
15:00　児童来所
16:00　療育（1日10名前後）
18:00　本日の振り返り
19:00　終業

■入職後の流れ
入職
入社後研修の実施（初めての方もブランクがある方も安心して業務に臨めるよう実施します）
まずは子どもたちと信頼関係を築いていただきます
2か月目～　療育のサポートを担当
3か月目～　療育のメイン進行も可能に！
※研修は随時実施します
※希望勤務地は考慮いたします

オープン3年以内
子どもたちの自立支援に向けたトレーニングやサポート
DEKITAの療育は、最初に月間テーマを決め、その月間テーマを習得するための週間テーマを決めて療育を行っています。

■1日の流れ（ある日の例）
10:00　朝礼(本日の流れの共有)・療育準備（療育案・資料作成など）
12:00　昼食・休憩
13:00　療育準備
15:00　児童来所
16:00　療育（1日10名前後）
18:00　本日の振り返り
19:00　終業

■入職後の流れ
入職
入社後研修の実施（初めての方もブランクがある方も安心して業務に臨めるよう実施します）
まずは子どもたちと信頼関係を築いていただきます
2か月目～　療育のサポートを担当
3か月目～　療育のメイン進行も可能に！
※研修は随時実施します
※希望勤務地は考慮いたします

新規オープン オープン3年以内
・児童発達支援（未就学児メイン）の現場業務
・支援内容の記録等の事務作業
・保護者との相談や面談対応（管理者）

下記発達支援の1日の支援の流れとなります。
■1日の流れ（ある日の例）
10:00　朝礼(本日の流れの共有)・療育準備（療育案・資料作成など）
12:00　昼食・休憩
13:00　療育準備＆送迎
14:00　児童来所①
15:30　療育準備＆送迎
16:00　児童来所②
18:00　送迎 本日の振り返り（職員ミーティング）
19:00　終業

※1日10名前後の受入れ

■入職後の流れ
入職
新規オープンまではMISERU越谷レイクタウンで実務となります。
オープン後、異動し出店準備を行っていきます。

子どもたちの自立支援に向けたトレーニングやサポート
DEKITAの療育は、最初に月間テーマを決め、その月間テーマを習得するための週間テーマを決めて療育を行っています。

■1日の流れ（ある日の例）
10:00　朝礼(本日の流れの共有)・療育準備（療育案・資料作成など）
12:00　昼食・休憩
13:00　療育準備
15:00　児童来所
16:00　療育（1日10名前後）
18:00　本日の振り返り
19:00　終業

■入職後の流れ
入職
入社後研修の実施（初めての方もブランクがある方も安心して業務に臨めるよう実施します）
まずは子どもたちと信頼関係を築いていただきます
2か月目～　療育のサポートを担当
3か月目～　療育のメイン進行も可能に！
※研修は随時実施します
※希望勤務地は考慮いたします